• Skip to main content
  • Skip to primary sidebar
  • Skip to footer

Skriveskabeloner.dk - skriv når du skriver

  • Informationsskabeloner
  • Nyhedsskabeloner
  • Brandingskabeloner
  • Resultatskabeloner
  • Supportskabeloner
  • Segmentskabeloner
Du er her: Forside / Arkiv for: Brandingskabeloner

Brandingskabeloner

13. januar 2023 By Nils Ulrik Pedersen Leave a Comment

Gør skriveskabeloner en forskel? Eksempel: Fakta og myter

En af skriveskabeloners funktioner er at præsentere dig for tekstformer, som du sjældent eller aldrig benytter, og som du måske endda slet ikke kender. Formålet er at inspirere og hjælpe til med at udvikle og forny dit skrivearbejde og din kommunikation.

Kender du tekstformen fakta og myter? Hvis ikke, vil jeg vædde på, at der inden for dit arbejdsområde findes et eller flere emner, som egner sig til at blive belyst med den type af tekst.

I det følgende fokuserer vi på fakta og myter som tekstform (genre), ligesom vi med eksempler vil vise, hvordan fakta og myter-tekster ved hjælp af en skabelon kan formuleres i en fast og robust form.

En Googlesøgning viser, at fakta og myter er en ofte anvendt teksttype, men også at tekster er præget af stor forskellighed.

Eksempel 1: Fakta og myter om stammen

Tag Fakta og myter om stammen som eksempel. Teksten er informativ, men ekstremt ordrig og derfor vanskelig at få overblik over og lynlæse:

Eksempel: Fakta og myter om stammen – Informativ, ordrig og svært overskuelig (Klik for stor størrelse)

Eksempel 2: Fakta og myter om sukker

Mens stammer-teksten (ovenfor) klart inddeler stoffet i fakta og myter og på den måde imødekommer læserforventninger til formatet, så er næste eksempel – Fakta og myter om sukker – en traditionel artikel:

Eksempel: Fakta og myter om sukker – en traditionel artikel, der ikke overholder formatets regel om at dele informationerne i fakta og myter (Klik for stor størrelse)

Eksempel 3: Myter og fakta om private daginstitutioner

Tredje eksempel – Myter og fakta om private daginstitutioner – præsenterer informationer i ordnet opstilling, men teksten er alligevel svær at komme ind i:

Eksempel: Myter og fakta om private daginstitutioner – 3 myter gendrives i ordnet opstilling, men overblikket er ikke optimalt (Klik for stor størrelse)

Eksempel 4: Myter og fakta om spil

Danske spil løfter – i teksten Myter og facts om spil – lidt af sløret for, hvordan spilverdenen fungerer. Teksten har en klar organisation, men er sparsom på information:

Eksempel: Myter og facts om spil – Klar opdeling mellem myter og fakta og god organisering af teksten (Klik for stort billede).

Eksempel 5: Myter og fakta om print og papir

Eksempel 5 – Myter og fakta om print og papir – er overskueligt og får slået mange pointer fast, men mangler uddybende information og dokumentation, hvilket netop i denne type af tekst er afgørende for at gøre teksten troværdig og autoritativ.

Retfærdigvis skal det siges, at supplerende information findes i en tilknyttet pjece (Pdf), som kan downloades, men det kræver naturligvis ekstra motivation og initiativ fra læsere.

Eksempel: Myter og fakta om print og papir – Glimrende overblik og effektive modstillinger mellem myter og fakta – men dokumentationen mangler (Klik for stort billede)

Improviseret kontra planlagt skrivestil

Der er mange flere eksempler: 11 myter om økologi – Myter og fakta om udspring – Myter og fakta om mellemørebetændelse – 10 madmyter

Eksemplerne viser, at fakta og myter-formatet kan bruges på alle slags emner.

Eksemplerne viser også enorm forskellighed i form blandt tekster af samme slags.

Forskellighederne gælder teksternes organisering, deres omfang og detaljegrad, deres generelle præsentation og naturligvis også deres kvalitet. Der er ikke tilløb til en form for standard for tekster om fakta og myter.

Man kan se dette som udtryk for en situationsbestemt og improviseret skrivestil, som er udbredt, og som foregår ved, at hver enkelt skribent i hver skriveopgave udvikler og formulerer sin helt egen løsning på, hvordan en given tekst skal disponeres og skrives.

Der er ingen tvivl om, at hver skribent skriver med de bedste hensigter og utvivlsomt gør sit bedste for at løse enhver skriveopgave på den bedst tænkelige måde.

Det er samtidig åbenlyst, at skrivefremgangsmåden er:

  • Spontan – Den første indskydelse bliver den valgte løsning. Der er ingen (grundig) analyse eller bearbejdning af tekstens udfordringer og muligheder.
  • Individuel – man kan også sige: Skribentstyret. Det er den enkelte skribent, der bestemmer det tekstlige udtryk, Forskellige skribenter vil vælge forskellige udtryk.
  • Ad hoc – hver skriveopgave løses på dens egne helt specifikke betingelser og inden for dens helt specifikke rammer, hvilket gør det svært at genbruge løsninger.

Heroverfor stiller vi med skriveskabeloner forslag om en planlagt skrivefremgangsmåde, hvor medarbejdere skriver inden for rammer af gennemarbejdede og fælles grundformer for tekster.

Er en bedste praksis ønskelig?

Er standarder gode for tekster?

Er en bedste praksis ønskelig?

Er forskellighed ikke at foretrække?

Hvad der er en god tekst er naturligvis altid til diskussion. Med skriveskabeloner definerer vi en god tekst ud fra 3 kriterier:

  1. Klar og effektiv organisation
  2. Relevant information
  3. En stærk bærende idé

I skriveskabelon Fakta og myter forvaltes de tre kriterier på følgende måde:

  1. Organisering med harmonika – overblik via opdeling mellem fakta og myter og skelnen mellem primær og sekundær information
  2. Indhold – skribentens mulighed for at tilbyde dokumentation og læserens mulighed for at dykke ned i detaljer
  3. Spørgsmål-svar som bærende idé – teksten inviterer læseren ind i en samtale (konversation)

Eksempel 1 med skriveskabelon: Fakta og myter om friskoler

Se eksempel på brug af skriveskabelon Fakta og myter – Fakta og myter om friskoler:

Eksempel med skriveskabelon: Fakta og myter om friskoler. Organisering med harmonika, plads til dokumentation og detaljer, formuleret som spørgsmål eller hårde påstande (Klik for stort billede) – eller test teksten live

Eksempel 2 med skriveskabelon: Fakta og myter om Folkekirken

I eksempel 2 med skriveskabelon – Fakta og myter om Folkekirken – er især antallet af fakta-enheder mindre, hvilket bidrager til at forbedre læseres overblik (konstrueret eksempel):

Eksempel med skriveskabelon: Fakta og myter om Folkekirken. Harmonika-organisering giver læsere klart overblik over informationer og inviterer dem til at engagere sig i teksten ved at gå ind via informationer, der har deres særlige interesse (Klik for stort billede) eller test teksten live

Eksempel 3 med skriveskabelon: Fakta og myter om skovbørnehaver

Eksempel 3 med skriveskabelon – Fakta og myter om skovbørnehaver -(konstrueret eksempel):

Eksempel med skriveskabelon: Fakta og myter om skovbørnehaver. Harmonika-organisering giver læsere overblik over informationer og inviterer dem til at engagere sig i teksten ved at gå ind via informationer, der har deres særlige interesse (Klik for stort billede) – eller test teksten live

Se også

  • Læs om skriveskabelon Fakta og myter
  • Få introduktion til skriveskabeloner i brochure

Filed Under: Brandingskabeloner, Definition af skriveskabeloner, Formål med skriveskabeloner, Fremgangsmåde med skriveskabeloner, Udvikling af skriveskabeloner Tagged With: Bedste praksis, Brandindskabelon Fakta og myter, Friskoleforeningen

Primary Sidebar

Nyeste indlæg i bloggen

  • Interview: Teamleder for Udenrigsministeriets rejsevejledninger: Klar kommunikation i skabelon får håndfaste budskaber ud 10. marts 2023
  • 5 kendetegn, der er fælles for tekster, der skrives med skabeloner 23. februar 2023
  • Interview: EB-journalist bag ny Holger-skabelon: Den indkapsler noget alment dramatisk i sport, som alle kan forholde sig til 23. februar 2023
  • Hvorfor er der vild forskel på, hvordan man skriver en tekst? Eksempel: Rejsevejledning 17. februar 2023
  • Interview: Stifter af TextGuru, første danske AI-skriveassistent: Skabeloner er til en tekst, hvad mørtel er til en væg 17. februar 2023

Footer

Skriveskabeloner.dk

Vores mål er at gøre skrivearbejde enkelt, så du kan fokusere al din opmærksomhed på at forstå og formidle en stadig mere indviklet verden.

  • Se introduktionen
  • Læs om vores mission
  • Forstå Princip 16
  • Skriv når du skriver

 

Se også: Brochure * Artikler * Bøger * Kurser * Foredrag * Nyhedsbrev * Om * Kontakt

Nyeste indlæg i bloggen

  • Interview: Teamleder for Udenrigsministeriets rejsevejledninger: Klar kommunikation i skabelon får håndfaste budskaber ud 10. marts 2023
  • 5 kendetegn, der er fælles for tekster, der skrives med skabeloner 23. februar 2023
  • Interview: EB-journalist bag ny Holger-skabelon: Den indkapsler noget alment dramatisk i sport, som alle kan forholde sig til 23. februar 2023
  • Hvorfor er der vild forskel på, hvordan man skriver en tekst? Eksempel: Rejsevejledning 17. februar 2023
  • Interview: Stifter af TextGuru, første danske AI-skriveassistent: Skabeloner er til en tekst, hvad mørtel er til en væg 17. februar 2023
  • Hvad er problemet, som vi prøver at løse med skriveskabeloner? 12. februar 2023
  • Ny skriveskabelon: Topic – for et stort og indviklet emne 29. januar 2023
  • Ny sportsskabelon for efter-kamp-vurdering og analyse 19. januar 2023
  • Gør skriveskabeloner en forskel? Eksempel: Fakta og myter 13. januar 2023
  • Semaform giver et nyt bud på en tidssvarende og troværdig nyhedsmodel 22. december 2022

Søg

Kategorier

  • Betydning af skriveskabeloner (5)
  • Bøger (5)
  • Brandingskabeloner (1)
  • Definition af skriveskabeloner (7)
  • Fagskabeloner (1)
  • Fordele ved skriveskabeloner (1)
  • Formål med skriveskabeloner (7)
  • Fremgangsmåde med skriveskabeloner (3)
  • Informationsskabeloner (3)
  • Interview (3)
  • Kirke (6)
  • Nyhedsskabeloner (3)
  • Om skriveskabeloner (8)
  • Skrivestil (1)
  • Sportsskabeloner (2)
  • Udvikling af skriveskabeloner (5)

All Rights Reserved © 2019-2023 Skriveskabeloner.dk | Skriv når du skriver | +45 4088 4758 | Log in